Being Innovative

Depuis l’année universitaire 2005/06 l’Université CEU Cardenal Herrera est plongée dans un profond renouvellement méthodologique, appelé le Programme Platon, où l’étudiant joue un rôle important dans le système d’enseignement-apprentissage et où l’on évalue son travail, ses efforts et sa responsabilité dans le processus formatif.

Cette méthodologie est l’un des choix stratégiques de la CEU UCH pour faire face aux changements dans l’enseignement supérieur, qui exposent l’évolution des facteurs socio-démographiques et culturels ainsi que le processus de Convergence Européenne.

Son ultime objectif est d’améliorer la formation des étudiants en l’adaptant aux nouvelles exigences et aux besoins de la société. Elle se base sur trois points essentiels :

  • Le Programme Platon est un signe de l’identité CEU, une valeur ajoutée pour améliorer la formation des étudiants CEU, qui affecte positivement la relation professeur/étudiant.
  • Plus grande exigence à l’étudiant pour qu’il s’efforce plus, qu’il joue un rôle plus actif dans le processus d’enseignement-apprentissage, qu’il s’implique plus dans sa formation.
  • Création d’un espace pour la réflexion et l’échange d’expériences éducatives entre professeurs et autres agents impliqués dans le processus formatif (Personnel d’administration et Services, employeurs, étudiants), avec l’objectif de partager des idées, obtenir des opinons à propos des activités et réaliser des propositions pour l’amélioration.

Pour atteindre les objectifs dérivés de l’application des points essentiels du Programme Platon, il a fallu mettre en œuvre des actions pour promouvoir la participation des professeurs et celle des étudiants. Durant l’année 2005/06 a eu lieu la première édition de Prix pour l’Innovation et l’Amélioration de la Qualité de l’Enseignement et des Services, organisée par le Vice-Rectorat pour la Recherche et le Service de Qualité de l’Université (à présent dénommé Unité de Développement Stratégique et Qualité – UDEC). En 2011/12, le Vice-Rectorat de l’Organisation Académique et du Professorat (VOAP) a organisé les Projets d’Innovation et d’Amélioration de la Qualité de l’Enseignement, avec pour seul objectif de créer cet espace nécessaire pour la réflexion et l’échange d’expériences. En parallèle, le VOAP en collaboration avec la Direction Corporative de Personnes, ont proposé des cours de formation du professorat destinés à leur fournir les moyens leur permettant d’innover, d’améliorer et d’employer de nouvelles ressources éducatives afin d’améliorer la qualité de l’enseignement de notre Université.

C’est donc le moment de regrouper en un seul Service, rattaché au Vice-Recteur de la Gestion Académique et au Professorat, toutes les actions qui peuvent fournir au personnel enseignant de notre Université la formation qui répond aux besoins et aux initiatives et un canal de communication qui permet l’échange d’expériences dans l’enseignement.

Mission

C’est comme ça qu’est né CEU Innove à l’Université Cardenal Herrera, avec pour mission d’améliorer la qualité de l’enseignement universitaire grâce à :

  • La formation du professorat
  • La recherche éducative
  • L’innovation méthodologique
  • L’implantation de nouvelles technologies appliquées aux processus enseignement-apprentissage

La première initiative de CEU Innove fut de poursuivre les projets déjà développés. En 2014-15 elle a célébré la 4ème édition des Projets ’Innovation et d’Amélioration de l’Enseignement qui a conclu avec l’exposition de toutes les expériences à la Communauté Éducative CEU durant la 4ème édition de la Journée d’Innovation et d’Amélioration de l’Enseignement, ainsi que les X Prix pour l’Innovation et l’Amélioration de l’Enseignement et les Services conjointement avec l’UDEC. De plus, il y a eu une large gamme de cours de formation au cours de l’année universitaire, pendant les périodes où l’activité du professorat était réduite (janvier et juin-juillet).

Estimé S.XXI… nous sommes préparés

Nous vivons dans un monde numérique. Depuis la façon de travailler, jusqu'à la façon d’explorer, nous nous relions, nous créons et nous partageons puisque tout a été révolutionné par la technologie et l’information. Être des citoyens du XXI siècle signifie avoir la capacité de traiter les nouvelles langages. Se transformer en quelqu'un qui pense numérique, capable d'utiliser la technologie et les outils à sa portée pour se transformer en un meilleur professionnel. Pour obtenir ce niveau de connaissance et d’expérience, à l'Université CEU Cardenal Herrera nous avons réfléchi sur l'impact d'Internet et le nouveau panorama numérique. Maintenant, nous vivons une transformation numérique pour former nos professeurs et étudiants avec de nouvelles habilités. Et c'est toute une révolution.

  • Microsoft
    Microsoft La mission de Microsoft Éducation est de former chaque étudiant et éducateur pour obtenir de meilleurs résultats. L'objectif principal de cette mission est de créer des expériences immersives et incluses qui inspirent l'apprentissage permanent, stimulent le développement d'habilités essentielles pour la vie et soutiennent les éducateurs à guider et nourrir la passion des étudiants.
    Son objectif final est celui d'inspirer aux étudiants et aux éducateurs à créer et partager les ressources d'une manière nouvelle, d’enseigner et d’apprendre à travers l'exploration conjointe, et s'adapter aux nécessités individuelles d'apprentissage pour qu'ils puissent concevoir, inventer et construire avec la technologie.
  • ENCAMINA
    ENCAMINA ENCAMINA c'est un consultant technologique avec plus de 17 années d'expérience dans le secteur des TIC. Sa mission est de transformer numériquement les entreprises moyennes et grandes, avec des solutions de collaboration, de productivité et d’intelligence appliquée aux affaires, basées sur la technologie cloud de Microsoft.
Digital Skills Program

Notre prochaine révolution

personal-integration 1 Habilités Numériques
pour les étudiants

Montrant aux étudiants comment devenir de meilleurs professionnels à travers la technologie.

academic-integration 2 Habilités Numériques
pour les professeurs

Offrant à notre corps professoral des outils et des environnements technologiques de dernière génération.

university-integration 3 Les habilités Numériques
pour notre personnelle

L’Administration, le marketing, les opérations, tous sont insérés dans notre transformation numérique.

society-integration 4 Habilités Numériques
pour la société

Un espace ouvert pour examiner, partager et diffuser l'utilisation de la technologie pour un futur meilleur.

Initiatives

Qu’est-ce que VidéoLAB? 

VidéoLAB est un projet de la CEU UCH orienté sur la création de l’infrastructure nécessaire pour permettre aux professeurs de la CEU UCH de créer facilement leur propre matériel multimédia afin de compléter l’enseignement de leur matière.

Logotipo Proyecto VideoLAB

Que puis-je faire sur VidéoLAB?

VidéoLAB est un espace où se réunissent les éléments nécessaires pour la création et la production de contenu audiovisuel de manière simple et intuitive.

La salle VidéoLAB dispose d’une caméra, d’une webcam, de microphones et d’un système d’illumination qui permet au professeur de se filmer dans différentes situations et avec divers fonds, comme un fond institutionnel ou un fond vert.

VideoLAB

De plus, elle dispose d’un ordinateur iMac qui intègre un programme spécifique d’édition de vidéo appelé CAMTASIA, choisi pour sa simplicité d’usage. Pour les utilisateurs plus avancées, l’espace VidéoLab dispose aussi du programme informatique Adobe Captivate. Si le professeur a besoin d’un autre software, il pourra faire la demande à  carmen_maria.rios@uchceu.es

Et si j’ai besoin d’aide ou d’une formation ? 

Même si VidéoLab a été créé pour que le professeur puisse utiliser tous les moyens de manière autonome, il sera accompagné d’un responsable en cas de besoin durant le processus de création de contenu.

J’ai mon contenu. Que dois-je faire à présent ?

Il est important que le professeur apporte un disque dur externe disposant d’un espace suffisant pour pouvoir garder le matériel créé.

Dans tous les cas, un espace sera mis en place pour que le professeur puisse enregistrer le matériel et y accéder à distance depuis un autre ordinateur.

La vidéo finale sera enregistrée dans VidéoLAB et, en plus, sera publiée sur le compte YouTube de l’Université, avec un accès public ou privé selon l’auteur. L’auteur recevra un lien pour que ses étudiants puissent la visualiser à travers le Blackboard. 

Quand puis-je aller à VidéoLAB?

Pour aller à VidéoLAB il faut réserver à :carmen_maria.rios@uchceu.es.

Horaire : du lundi au vendredi de 9h à 14h.

Où est VidéoLAB ?

La salle VidéoLAB se trouve au premier étage du Centro de Producción Audiovisual Bartolomé Serra, (CPAB, Centre de Production Audiovisuelle Bartolomé Serra) .